幼儿园故事大全小班（适合小班的故事短一点）

小班社会领域故事教案《亲亲热热抱一抱》含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿能跟随歌词和好朋友快乐地拥抱，体会与教师、同伴亲密拥抱的快乐，理解故事，知道拥抱会给人带来爱和快乐，快来看看幼儿园小班社会领域故事《亲亲热热抱一抱》含反思教案吧。

小班社会领域故事教案《亲亲热热抱一抱》含反思

活动目标

1.体会与教师、同伴亲密拥抱的快乐。

2.能跟随歌词和好朋友快乐地拥抱。

3.理解故事，知道拥抱会给人带来爱和快乐。

4.大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。

5.理解故事内容，丰富相关词汇。

活动准备：

《大大的拥抱》PPT、《抱一抱》音乐。

活动重难点：

体会与教师、同伴亲密拥抱的快乐。

知道拥抱会给人带来爱和快乐。

活动过程：

一、模仿小动物拥抱游戏，引出主题

“小朋友们，让我们一起来学小动物，抱一抱吧!老师是小动物妈妈，小朋友们是小动物，老师唱到找妈妈时，你们一起过来抱抱老师!”

教师唱：我是小金鱼，游呀游，游呀游游呀游，(教师和幼儿学小鱼游)找妈妈!(教师与幼儿一起拥抱)

我是小青蛙……我是小海鸥……

“小朋友们，刚刚我们玩的拥抱游戏，你们觉得高兴吗?在平时的生活中你们得到过拥抱吗?什么时候?”(鼓励幼儿说一说)

“小朋友们刚刚都说了，你们得到过很多的拥抱，下面我们一起看看小熊嘟嘟的拥抱吧!”

二、完整欣赏故事，引导幼儿感受拥抱带来的快乐

教师利用教学资源有感情地讲述故事，并提出问题。

1.通过妈妈、爸爸、老师抱嘟嘟的故事情境，引导幼儿感受拥抱带来的快乐。

“都有谁给了嘟嘟大大的拥抱?嘟嘟觉得怎么样?”

“你的妈妈爸爸和老师，给过你大大的拥抱么?什么时候?你心里觉得怎么样?”(鼓励幼儿大胆说一说)

小结：拥抱会让我们觉得很快乐、温暖和幸福。

2.通过嘟嘟给好朋友咪咪和汪汪的拥抱情境，引导幼儿体验拥抱别人时的快乐。

“嘟嘟为什么要给咪咪拥抱?”

“嘟嘟是怎么说的?我们一起学着他们的样子试试吧!”(请几组幼儿上台表演)

小结：好朋友伤心了，需要安慰，我们可以给他一个安慰的拥抱。

“汪汪没有哭，嘟嘟为什么也给他拥抱呢?”

“嘟嘟怎么说的?我们一起来学着他们的样子试试吧!”(请几组幼儿上台表演)

小结：好朋友成功了，我们也可以用拥抱表示祝贺的，我们应该送给好朋友一个祝贺的拥抱。

三、联系生活聊一聊，鼓励幼儿大胆说出自己的想法

“你喜欢拥抱吗?你觉得谁会把大大的拥抱送给你?你的感觉是怎样的?”

“你会把大大的拥抱送给谁?”

“现在，你最想跟谁抱一抱?”

“我们班里有没有你的好朋友?我们也找好朋友抱抱吧!”

四、播放《抱一抱》音乐，玩“抱一抱”游戏，让幼儿体验与同伴、老师拥抱的快乐

1.教师示范演唱歌曲《抱一抱》：找一个朋友抱一抱，找一个朋友抱一抱，抱抱谁?抱抱***

2.幼儿一起边跟唱边玩音乐游戏：唱到“抱一抱”时，每个人要找到一个朋友抱一抱，唱到“抱抱谁”时，教师指定一位幼儿，大家找他抱一抱。

五、在“嘟嘟拥抱”的故事情境中，激发幼儿用拥抱表达自己的情感

“快乐的一天结束了，嘟嘟给了老师一个大大的拥抱，再见老师!老师开心地笑了。嘟嘟飞快的跑回家，他要把大大的拥抱送给爸爸和妈妈。”

“小朋友们，把拥抱送给爸爸、妈妈、朋友和自己喜欢的人，会让我们变得更快乐的!”

“放学回家后，把你们大大的拥抱送给自己的家人吧!”

活动延伸：

鼓励幼儿放学后把拥抱送给自己的爸爸妈妈，并说出一句祝福的话。

附故事

大大的拥抱

天亮了，小熊嘟嘟刚睁开眼睛，妈妈就给了他一个大大的拥抱。“宝贝，早上好!”嘟嘟觉得好幸福。

嘟嘟要去上学了，爸爸给了他一个大大的拥抱。“嘟嘟，路上要小心哦!”嘟嘟觉得好温暖。

嘟嘟来到幼儿园，老师给他一个大大的拥抱。“早上好!嘟嘟，欢迎你。”嘟嘟觉得好快乐。 ……

新来的咪咪想妈妈了，嘟嘟给他一个大大的拥抱。“咪咪别难过，妈妈一会儿就会来!”咪咪擦擦眼泪不哭了。

汪汪跑步得了第一名，嘟嘟给他一个大大的拥抱。“汪汪，祝贺你!”汪汪高兴地跳起来。

放学了，嘟嘟给老师一个大大的拥抱。“老师，再见!”老师开心地笑了。

嘟嘟飞快地往家跑，他要把大大的拥抱送给爸爸和妈妈!

小百科：拥抱是人类行为，礼仪名词。搂抱，多表示亲爱。但也并非只能出现在情侣之间。